Nesta segunda-feira, 24, teve início a 5ª etapa do Curso de Magistério Indígena Yarapiari, formação destinada a professores da etnia Yanomami que atuam em escolas do território indígena. Promovido pelo Governo de Roraima por meio da Seed (Secretaria de Educação e Desporto) e Ceforr (Centro de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima), o curso integra as ações do Governo de Roraima para qualificação dos profissionais da Educação Escolar Indígena.

Participam desta etapa 45 professores que atuam em escolas localizadas no território Yanomami, entre docentes dos povos Xirixana, Xiriana e Ninã. As atividades seguem até 5 de setembro, com aulas nos períodos da manhã, tarde e noite.

A formação busca preparar os professores para desenvolver práticas pedagógicas alinhadas às especificidades culturais e linguísticas das comunidades Yanomami. Entre os conteúdos trabalhados estão metodologias de ensino bilíngue, gestão escolar, legislação da educação indígena, história e cultura Yanomami e práticas pedagógicas contextualizadas.

"É sempre um desafio muito grande trabalhar com os povos do território Yanomami, primeiro por conta das questões linguísticas, que é um povo que não tem o Português como a primeira língua, e depois por conta mesmo dessa cosmovisão. Trazer um pouco desse universo deles para nós e o nosso para eles é sempre muito desafiante, mas estamos felizes que eles chegaram”, afirmou a diretora do Ceforr, Stela Damas.

Durante a 5ª etapa, os professores terão disciplinas como Didática Geral e Escolarização Indígena, Metodologia da Alfabetização em Língua Indígena, História da Educação Escolar Indígena, Educação, Cultura e Arte na Educação Escolar Indígena, Linguística com ênfase na Educação Escolar Indígena e Sociologia.

O Governo de Roraima também garante hospedagem e alimentação aos participantes durante o período de formação. A estrutura disponibilizada pelo Ceforr inclui um redário, espaço destinado à acomodação em redes, como forma de proporcionar maior conforto e respeitar os costumes dos povos indígenas durante a permanência em Boa Vista.

“Na alimentação também nós tentamos fazer uma releitura para que esteja o mais próximo possível da realidade deles. Nós tentamos fazer uma estrutura mais adequada possível para atender os povos indígenas, então temos o redário, onde podemos atender com um pouco mais de conforto, pelo menos as mulheres e as crianças”, explicou Stela.

Formação para a prática em sala de aula

O Curso de Magistério Indígena Yarapiari, que significa “Sabiá” na língua Yanomami, possui oito etapas e carga horária total de 2.300 horas. A formação foi estruturada para contribuir com a qualificação dos docentes que atuam diretamente nas comunidades, associando conhecimentos pedagógicos às características culturais, linguísticas e sociais dos povos Yanomami.

O professor Michel Xirixana, da Escola Estadual Indígena Sicanabi, localizada na região do Baixo Mucajaí, em Alto Alegre, participa da formação desde a primeira etapa. Para ele, o curso representa uma oportunidade de aprimorar o trabalho desenvolvido junto aos estudantes.

“Estamos nos formando e foi algo que a gente sempre quis. É a primeira vez que estamos fazendo essa formação no curso Yarapiari. É importante para nós para melhorarmos o ensino na nossa comunidade. Levamos a experiência daqui para nossos alunos”, disse. A próxima etapa do curso está prevista para 2027.

Educação Escolar Indígena em Roraima

De acordo com o Censo Escolar, Roraima possui 251 escolas estaduais indígenas, que atendem 19.650 estudantes. Desse total, 20 unidades estão localizadas no território Yanomami e atendem 1.183 estudantes.