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Iniciativa da ALERR ajuda estudantes a escolher a carreira profissional

Equipe do Inovem aplicou Teste Vocacional nesta terça-feira (23) para estudantes da Escola Estadual Mário David Andreazza.

Iniciativa da ALERR ajuda estudantes a escolher a carreira profissional
SupCom ALERR – Nonato Sousa
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A pergunta que todo estudante do último ano do ensino médio costuma ouvir é: já sabe qual curso superior vai fazer? Para muitos jovens, a resposta ainda vem acompanhada de dúvidas e incertezas sobre o futuro profissional. Pensando em auxiliar nesse processo de decisão, o Centro de Inovação e Empreendedorismo (Inovem), da Assembleia Legislativa de Roraima (ALERR), realizou nesta segunda-feira (23) a aplicação do Teste Vocacional para estudantes da Escola Estadual Mário David Andreazza, no bairro Caimbé, zona Oeste de Boa Vista.

A iniciativa busca ajudar os alunos a identificarem aptidões, interesses e áreas de afinidade, oferecendo mais segurança na escolha da carreira e dos caminhos acadêmicos a seguir após a conclusão do ensino médio.

A presidente do Inovem, deputada Catarina Guerra (União), destacou que o projeto surgiu a partir da percepção de que muitos estudantes enfrentam insegurança no momento de escolher uma profissão. “O teste vocacional ajuda a concretizar aquilo que eles desejam e oferece mais segurança para essa decisão”, afirmou.

O psicólogo Wagner Costa, responsável pela palestra e aplicação do teste, explicou que a atividade estimula os adolescentes a refletirem sobre o futuro profissional a partir dos próprios interesses e aptidões. “Quando a pessoa trabalha com algo de que gosta, a possibilidade de ser feliz e ganhar dinheiro é muito maior do que exercer uma profissão apenas pelo retorno financeiro”, ressaltou.

Identificando caminhos profissionais

Entre os estudantes, a iniciativa foi recebida com entusiasmo. A aluna do terceiro ano, Lara Lopes, de 17 anos, contou que o resultado do teste apontou uma das opções que já considerava para o futuro. “Uma das profissões que eu pensava apareceu no resultado, então é uma opção que vou colocar um pouco mais acima na minha lista”, disse.

Para a professora Ildeane Amorim, ações como essa são importantes porque auxiliam os estudantes no período de muitas dúvidas. “Eles ficaram muito empolgados e perceberam o quanto isso é importante. É uma oportunidade única para quem está concluindo o ensino médio e precisa escolher uma profissão”, destacou.

A estudante Amanda Alves também avaliou positivamente a experiência. Segundo ela, o resultado do teste foi compatível com áreas pelas quais já tinha interesse. “O teste combinou com o meu perfil e trouxe profissões que já estavam na minha lista, como arqueologia e geologia. Achei muito interessante e gostei bastante da palestra”, relatou.

Como funciona o teste?

Durante a programação, os estudantes responderam a um questionário elaborado com base na teoria do psicólogo norte-americano John Holland, referência na área de orientação vocacional. A ferramenta auxilia na identificação de interesses e características pessoais que podem estar relacionadas a diferentes áreas profissionais.

“São perguntas que o adolescente responde sobre aquilo de que gosta. No final, classificamos o resultado em seis perfis. O objetivo é mostrar onde está o interesse dele para que, a partir disso, possa escolher uma profissão”, explicou o psicólogo Wagner Costa.

As próximas aplicações do Teste Vocacional ocorrerão no dia 25 de junho, no CEM Professor Camilo Dias, a partir das 14h30, e no dia 30 de junho, no CEM Senador Hélio Campos, às 9h30 e às 16h.

Sobre o Inovem

O Centro de Inovação e Empreendedorismo (Inovem), da Assembleia Legislativa de Roraima, atua com ações voltadas à educação financeira, empreendedorismo, inovação e orientação profissional para estudantes e a população em geral.

Entre as iniciativas estão projetos como o Teste Vocacional, que auxilia jovens na escolha da carreira, além de atividades de capacitação e estímulo ao desenvolvimento de habilidades para o mercado de trabalho.

O programa já realizou atendimentos em todo o estado, com foco na formação e no autoconhecimento dos estudantes da rede pública.

FONTE/CRÉDITOS: SupCom ALERR – Monica Gizele 
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