Na Escola Municipal Professora Carmem Eugênia Macaggi, localizada no bairro Asa Branca, estudantes utilizam jogos pedagógicos como ferramenta para fortalecer a leitura e a escrita, por meio do projeto "Equipe CEM e Família: Laços que Alfabetizam”.

Segundo a professora Lúbia Ingrind Cipriano dos Santos, a proposta surgiu da necessidade de criar estratégias mais eficazes com recursos disponibilizados pela Prefeitura de Boa Vista para apoiar os alunos em fase inicial de leitura.

“O 1º e o 2º ano estão na idade de alfabetização. Pensamos em recursos simples e acessíveis, a exemplo dos jogos, que já fazem parte da realidade deles. Com o uso dos Chromebooks da escola, os alunos puderam desenvolver essas ferramentas de aprendizagem”, explicou.

Atividade colaborativa

Os estudantes do 5º ano recebem listas de palavras e, orientados pela coordenação pedagógica, criam jogos educativos. Após a finalização, as atividades são disponibilizadas para as turmas menores, seguindo um cronograma organizado pela escola.

As crianças ampliam o vocabulário, exploram novas palavras e praticam de forma lúdica, favorecendo o desempenho em avaliações de leitura, por exemplo. Segundo a gestora Wiliane Moraes, a iniciativa faz parte do planejamento estratégico da escola.

“Identificamos a necessidade de reduzir o número de alunos não alfabetizados. Então, pensamos em envolver os estudantes que já dominam a leitura e também os recursos tecnológicos, tornando o aprendizado mais atrativo”, afirmou.

Aceitação imediata

Nicolas de Sousa, de 10 anos, do 5º ano, se sente motivado ao contribuir com o aprendizado dos colegas mais novos. “Hoje em dia, com tanta tecnologia, criar jogos para ensinar ajuda muito. Todos aprendem brincando e avançam na leitura”, disse.

Já Laura Braga, também de 10 anos, demonstrou entusiasmo com uma de suas criações. “O meu favorito é o jogo do labirinto. Tem imagens e desafios. É divertido e ajuda tanto quem joga quanto quem criou”, explicou.

Outro ponto importante do projeto é o fortalecimento da relação entre escola e família. De acordo com a gestão da unidade, formada por Wiliane Moraes e Evânia Carvalho Leite Pereira, a proposta também busca aproximar os responsáveis do cotidiano escolar, incentivando sua participação ativa no processo de aprendizagem.